课程名称：《室内空间设计研究》

授课教师：吴琛

授课班级：城市艺术设计专业（硕士研究生一年级）

吴琛博士是4688美高梅登录中心研究生课程《室内空间设计研究》的授课教师，同时是4688美高梅登录中心城市环境艺术设计研究方向的硕士生导师。吴琛老师在多年教学中感受到研究生培养和本科生培养最大的不同就在于：研究生教育不是素质教育，而是专业教育，研究生的学习带有研究性质，所以要在教学中要多培养锻炼学生的自主学习和自主科研能力。本期推出吴老师线上教学感想——《多措研学并举，精准线上教学》。

为应对新冠肺炎疫情，落实学校“停教不停学、停课不停学”要求，作为一门研究生的专业选修课程，《室内空间设计研究》课程的开设意在进一步拓宽研究生的视野，加深专业研究方向的设计理论与实践。本课程的线上教学从第6周开始，共8周的教学计划，目前已经完成了5周的教学工作。

线上平台：腾讯会议、微信、会议桌

一、翻转课堂与规范教学相结合

本课程在小班授课的基础上结合研究生教学的特点。一方面，认真组织线上课堂，按照培养计划和教学大纲的要求规范授课，不因疫情和教学方式的转变降低教学质量；另一方面，利用线上平台翻转课堂，从“老师讲学生听”到“学生讲老师点评”，充分挖掘研究生学习的自主性和积极性，将“被动填鸭式学习”转化为“自主研究式学习”，在课程的讲授过程建立研究生独立思考的模式，并逐渐培养研究生自主科研的能力和习惯。

二、精准施策与技术保障相结合

因线上教学对设计类型教学直观性不够，且很难对图形文件实行多人实时在线协作和交互，课堂引入软件“会议桌”作为线上平台的教学补充，以便在教学过程中精准施策，为师生探讨设计问题提供技术保障。

三、科研实践与设计理论相结合

研究生教学应和本科教学有所区别，不但体现在教学方式和教学内容上，在课程的考核与结课方式上也应有所反映。本课程突破指定虚拟题目、撰写论文或提交设计方案的传统式结课流程，从实际出发，将课程结课方式和实际学术会议投稿、设计实践方案设计相结合，让学生真正做到学以致用，“以战练兵、以战养兵”，在实际案例设计和参加学术会议的过程中消化吸收知识，提升学生解决问题的能力，培养他们自主科研的素养。进而突出研究生教学的专业教育属性，既能提高教学质量，也能保证教学效果。